第二零九章(上)
“你们自己看看，你们哪像是Ｊ大学的大学生？”老教授在讲台上发火了，“你们不要上课，旁边教室的同学还要上课呢！一个个的都闹什么？怎么？老师不来，就可以乱哄啦？都给我安静点，没有老师就上自习。”
老教授发完脾气，把扩音器塞回给林风。还没忘记补上一句：“你这个年轻人也是，课堂这么乱，怎么当助教的？”
在林风和所有的学生还没有回过神来的时候，老教授已经背着手在全场惊诧目光的注视下走了出去。
“好了！刚才常老教授的话，你们也听到了。都安静点。”林风赶紧乘机补充道。
虽然教室里依然有各种噪音，不过大家的声音总算小了很多。秩序也终于稳定下来。
林风总算可以拿出自己那本《全仿真电子技术》的课本，打开第一页之后皱了皱眉头。啪！他把课本合上，又往讲台上一摔。
这时候讲台下的学生中已经有百分之八十都将注意集中在这位年轻人的偶像脸上。看到林风的动作，学生们又是一愣。
“这本书里的技术已经是十年前的东西了。都是已经被淘汰的技术，以后我们上课不用这本课本。这门课本来就是只向各位介绍一下全仿真技术的基础，所以课程内容就由我口述。至于考试题目嘛，会全部从各位的笔记内容中选。”
林风这几句话倒没把在座的大学生们吓唬住。反正在大学里，说课本编的不好，编课本的人没有自己水平高，然后完全按照自己的方式来讲课的老师也多的是。只不过他们最后所说的和课本几乎没什么两样，唯一不同的就是把内容的次序变了，或者增加了一小部分内容而已。
按照通常的情况，第一节课应该是试讲，主题内容应该是上课的教师说明一下自己的姓名和讲课特点，再向学生提几点要求，最后介绍一下上课的主要内容。
不过林风把前两个步骤都省略掉了，直接跳入了最后一个环节。他一提上课内容，下面的学生又有点群情激昂起来。
林风准备讲课的内容是新的全访真系统，而目前这个系统在全世界范围内唯一成功运行的范例就是《江湖》这款在大学里最近非常流行的游戏。所以林风举例子的时候，多半都是用江湖游戏中的内容来打比方。
最简单的，当林风说到有关仿真的真实程度时，就用《江湖》游戏中关于植物生长的数据模拟系统来向学生说明。这就必然要牵扯到江湖游戏中的几幅地图，这一来，打游戏的学生们都激动了。老师上课的时候教他们怎么玩游戏——虽然关于游戏的内容只是一小部分，这也是Ｊ大学千年不遇的奇迹。
就在林风像面对记者一样给这些学生介绍新式全仿真技术的内容时，他终于想起来刚才自己对那些小女生感觉到熟悉的原因了。
她们不就是在深蓝营地里的那帮女孩子吗？林风又看了那女孩两眼，果然一模一样。没想到在游戏里有一面之缘，跑到现实里自己又当起她老师来了。
正在林风一边讲课，一边感慨世事无常的时候，下课铃响了。
大学里的学生是不会等待老师们喊出“下课”这两个字才离开座位的。当他们听到下课铃声响起，动作快的学生的屁股已经离开板凳一两米了。
平时下课的时候，学生们的头号目标当然是教室前后的两扇大门。不过在林风的教室里，下课之后，他们却把目标定在了站在讲台上的林风身上。
走过林风教室外的学生们都看到了这个教室里的奇怪情形。在诧异之余也为这间教室引来了更多的学生。
在后面的一节课里，林风所在这一层楼的大部分教室中都出现了大规模减员的情况。而林风的教室里却一直无法再次恢复持续。连上课铃声也被淹没在学生们的声潮中。
林风好容易才让教室里重新恢复秩序。但是这时他又突然发现，教室里的学生数量再次大大增加，已经突破了原来的三百人，将这个可以容纳五百人的大教室挤了个爆满。而且还有不少学生站在教室的后排，久久不肯离去。
好在林风早已经习惯这种场面，他没有一点拘谨的意思，第二节课也就在这种状态下讲下来了。
放学之后，他再次陷入重重围困，而且这次也没有上课铃能救他了。
几个他在网络游戏里认识的女生由于坐在教室里的前三排，所以冲在了最前面。那位在网络里叫舞影的女孩子就走在最前面。不过和大部分学生不同的是，她问的大部分问题都是关于全访真系统的。
林风在回答了几个问题之后，发现她对新系统的理解绝对超越了她现阶段应该掌握的水平，这让他对这个女孩子感兴趣起来。
“明天我会到汤姆研究所，你下午要是有兴趣的话，我可以具体向你说明一下。”
“好。”女孩子似乎很兴奋。
“我建议你看一些这方面的英文专著。美国全仿真学报２０１８年版的第四期上有一篇威廉•；特里的论文，题目好像是叫《全仿真系统的电子神经传导端特性》。有兴趣的话，我建议你到图书馆读一下。”
女孩子继续连连点头。
林风还准备继续自己的教育工作，不过这时候女孩旁边的其他人向前一涌，包围林风的圈子又小了一圈，而林风面前的人也换了样子。
等他好容易将学生们打发走，才发现自己的肚子已经都快饿烂了。于是赶紧跑到外面的停车场，开着车回家吃了包方便面。
一顿饭还没下肚，那边美国师兄的电话又来了。
“喂，林风啊？课上的怎么样？我听说你的课堂气氛很活跃啊！”
“啊，是。学生很热情。”林风回答。
“怎么样？有什么困难没有？”美国人嘿嘿直笑，显然是对林风在学校受到的待遇了如指掌。
“当然没有。”林风无所谓的说，“我倒是发现这一届有个女学生很有潜力。”
“你也注意到了？那个叫秦舞的小姑娘真的很有天分，也很努力。”美国人同意林风的观点。
“我让他明天下午到研究所来。你帮我把资料整理一下吧。”
“啊？让我整理？为什么？你干什么去？”美国人惊讶的问出一串问题
“我要陪老婆嘛！”
“靠！”在所有的话中间，只有这句是中文的。
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老教授发完脾气，把扩音器塞回给林风。还没忘记补上一句：“你这个年轻人也是，课堂这么乱，怎么当助教的？”
在林风和所有的学生还没有回过神来的时候，老教授已经背着手在全场惊诧目光的注视下走了出去。
“好了！刚才常老教授的话，你们也听到了。都安静点。”林风赶紧乘机补充道。
虽然教室里依然有各种噪音，不过大家的声音总算小了很多。秩序也终于稳定下来。
林风总算可以拿出自己那本《全仿真电子技术》的课本，打开第一页之后皱了皱眉头。啪！他把课本合上，又往讲台上一摔。
这时候讲台下的学生中已经有百分之八十都将注意集中在这位年轻人的偶像脸上。看到林风的动作，学生们又是一愣。
“这本书里的技术已经是十年前的东西了。都是已经被淘汰的技术，以后我们上课不用这本课本。这门课本来就是只向各位介绍一下全仿真技术的基础，所以课程内容就由我口述。至于考试题目嘛，会全部从各位的笔记内容中选。”
林风这几句话倒没把在座的大学生们吓唬住。反正在大学里，说课本编的不好，编课本的人没有自己水平高，然后完全按照自己的方式来讲课的老师也多的是。只不过他们最后所说的和课本几乎没什么两样，唯一不同的就是把内容的次序变了，或者增加了一小部分内容而已。
按照通常的情况，第一节课应该是试讲，主题内容应该是上课的教师说明一下自己的姓名和讲课特点，再向学生提几点要求，最后介绍一下上课的主要内容。
不过林风把前两个步骤都省略掉了，直接跳入了最后一个环节。他一提上课内容，下面的学生又有点群情激昂起来。
林风准备讲课的内容是新的全访真系统，而目前这个系统在全世界范围内唯一成功运行的范例就是《江湖》这款在大学里最近非常流行的游戏。所以林风举例子的时候，多半都是用江湖游戏中的内容来打比方。
最简单的，当林风说到有关仿真的真实程度时，就用《江湖》游戏中关于植物生长的数据模拟系统来向学生说明。这就必然要牵扯到江湖游戏中的几幅地图，这一来，打游戏的学生们都激动了。老师上课的时候教他们怎么玩游戏——虽然关于游戏的内容只是一小部分，这也是Ｊ大学千年不遇的奇迹。
就在林风像面对记者一样给这些学生介绍新式全仿真技术的内容时，他终于想起来刚才自己对那些小女生感觉到熟悉的原因了。
她们不就是在深蓝营地里的那帮女孩子吗？林风又看了那女孩两眼，果然一模一样。没想到在游戏里有一面之缘，跑到现实里自己又当起她老师来了。
正在林风一边讲课，一边感慨世事无常的时候，下课铃响了。
大学里的学生是不会等待老师们喊出“下课”这两个字才离开座位的。当他们听到下课铃声响起，动作快的学生的屁股已经离开板凳一两米了。
平时下课的时候，学生们的头号目标当然是教室前后的两扇大门。不过在林风的教室里，下课之后，他们却把目标定在了站在讲台上的林风身上。
走过林风教室外的学生们都看到了这个教室里的奇怪情形。在诧异之余也为这间教室引来了更多的学生。
在后面的一节课里，林风所在这一层楼的大部分教室中都出现了大规模减员的情况。而林风的教室里却一直无法再次恢复持续。连上课铃声也被淹没在学生们的声潮中。
林风好容易才让教室里重新恢复秩序。但是这时他又突然发现，教室里的学生数量再次大大增加，已经突破了原来的三百人，将这个可以容纳五百人的大教室挤了个爆满。而且还有不少学生站在教室的后排，久久不肯离去。
好在林风早已经习惯这种场面，他没有一点拘谨的意思，第二节课也就在这种状态下讲下来了。
放学之后，他再次陷入重重围困，而且这次也没有上课铃能救他了。
几个他在网络游戏里认识的女生由于坐在教室里的前三排，所以冲在了最前面。那位在网络里叫舞影的女孩子就走在最前面。不过和大部分学生不同的是，她问的大部分问题都是关于全访真系统的。
林风在回答了几个问题之后，发现她对新系统的理解绝对超越了她现阶段应该掌握的水平，这让他对这个女孩子感兴趣起来。
“明天我会到汤姆研究所，你下午要是有兴趣的话，我可以具体向你说明一下。”
“好。”女孩子似乎很兴奋。
“我建议你看一些这方面的英文专著。美国全仿真学报２０１８年版的第四期上有一篇威廉•；特里的论文，题目好像是叫《全仿真系统的电子神经传导端特性》。有兴趣的话，我建议你到图书馆读一下。”
女孩子继续连连点头。
林风还准备继续自己的教育工作，不过这时候女孩旁边的其他人向前一涌，包围林风的圈子又小了一圈，而林风面前的人也换了样子。
等他好容易将学生们打发走，才发现自己的肚子已经都快饿烂了。于是赶紧跑到外面的停车场，开着车回家吃了包方便面。
一顿饭还没下肚，那边美国师兄的电话又来了。
“喂，林风啊？课上的怎么样？我听说你的课堂气氛很活跃啊！”
“啊，是。学生很热情。”林风回答。
“怎么样？有什么困难没有？”美国人嘿嘿直笑，显然是对林风在学校受到的待遇了如指掌。
“当然没有。”林风无所谓的说，“我倒是发现这一届有个女学生很有潜力。”
“你也注意到了？那个叫秦舞的小姑娘真的很有天分，也很努力。”美国人同意林风的观点。
“我让他明天下午到研究所来。你帮我把资料整理一下吧。”
“啊？让我整理？为什么？你干什么去？”美国人惊讶的问出一串问题
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